वरीय संवाददाता,
चौसा, मधेपुरा
चौसा/मधेपुरा/बिहार : विद्यालय आधारित आकलन शिक्षण अधिगम का अभिन्न अंग है। सीखने के दौरान विषयवस्तु के विभिन्न पहलुओं पर बच्चों को कक्षा के अंदर और बाहर दोनों गतिविधियों में भाग लेने तथा अलग-अलग स्रोतों से जानकारी एकत्रित करने की आवश्यकता होती है। जिसे विद्यालय आधारित आकलन के द्वारा ही पूरा किया जा सकता है ।
उक्त बातें पांच दिवसीय निष्ठा प्रशिक्षण के दौरान प्रशिक्षक चतुर्भुज कुमार ने कही । वे आज रविवार को प्रखंड संसाधन केन्द्र चौसा में आयोजित निष्ठा प्रशिक्षण के दूसरे दिन चौथे माड्यूल की चर्चा कर रहे थे । उन्होंने कहा कि विद्यालय आधारित आकलन से बच्चों की दक्षता का सही और सटीक आकलन होता है । लिहाजा अध्यापन में सुविधा होती है । 
प्रशिक्षक राजीव रंजन और कुंदन कुमार ने कहा कि अध्यापन के दौरान आकलन ही वह उपागम है जिससे ज्ञान, निष्पादन, कौशल, रुचियाँ, दृष्टिकोण और अभिप्रेरणा स्पष्ट होता है । इससे शिक्षकों को न केवल प्रत्येक बच्चे के सीखने में आ रही परेशानी को समझने में मदद मिलती है, बल्कि विद्यार्थियों की आवश्यकता और सीखने की शैली के अनुसार उनके शिक्षण अधिगम को विचार, समीक्षा और संशोधित करने में भी मदद करता है।
प्रशिक्षक शिवनाथ झा ने विद्यालय आधारित आकलन सीखने की प्रक्रिया की योजना, हस्तांतरण और आकलन में भागीदार के रूप में शामिल किया गया है और इस प्रकार इसमें विद्यार्थियों और शिक्षकों द्वारा प्रतिक्रिया देना और प्राप्त करना दोनों शामिल हैं।
मौके पर वरीय बीआरपी रामप्रकाश कुमार रेणु, बीआरपी अनिल कुमार, समन्वयक विजय कुमार, प्रधानाध्यापक कृष्ण गोपाल पासवान, इम्तियाज आलम , उमर फारूक, शाहनवाज, पुरूषोत्तम कुमार, शिक्षक यहिया सिद्दीकी , पंकज कुमार भगत, मंसूर नदाफ,अरूण ठाकुर ,चक्रवर्ती अजय, मदन कुमार,विदेशी मंडल, सुभाष पासवान, सत्यप्रकाश भारती ,शैलेश पोद्दार, पवन कुमार, शमशाद नदाफ,भालचंद्र मंडल,आफताब, शारिक अनवर ,सआदत हसन , साकिब नैयर , बिरबल पासवान, राजीव अग्रवाल,सत्यनारायण, शिक्षिका नुजहत परवीन, सोनी शर्मा, सविता कुमारी, मीरा देवी, खुर्शीद जहां ,खुर्शीदा उरूज,शादां फिरदौस, रीणा कुमारी, खुश्बू नाज, रेणु कुमारी सहित 150 की संख्या में शिक्षक एवं शिक्षिकाएं उपस्थित थे।
